Schrittzählerprojekt - Erfahrungsberichte von Schüler/innen

Gesundheit ist abhängig von Bewegung. Im Rahmen des Schrittzählerprojekts soll die Bewegungsfreudigkeit und damit der Aufbau eines Gesundheitsbewusstseins / eines aktiven Lebensstils (im beruflichen und privaten Kontext) der Schüler / innen gefördert werden. Entsprechende Bewegungsanreize sollen durch die Neugierde, auf die Anwendung des zumeist unbekannten Geräts (Schrittzähler) und durch die eigenen Erwartungen der Schüler / innen (wie viele Schritte sie im Alltag machen, bzw. machen können) geschaffen werden.

Erfolgte Maßnahmen

Sensibilisierung: Bedeutung eines aktiven Lebensstils im Bezug auf die Lebensqualität / berufliche Leistungsfähigkeit
Einweisung der Schüler / innen in den Umgang mit den Schrittzählern
Auftrag an die Schüler / innen: ihre Erwartungen, den Verlauf – auch mittels einer speziell erstellten Tabelle - zu dokumentieren und zu reflektieren (Fazit). Dabei sollen die Schüler / innen der Abteilung Gesundheit- und Sozialwesen ebenfalls festhalten, wie sie sich den Einsatz des Schrittzählers zur Anleitung eines Gesundheitsbewusstseins in Betrieben bzw. im Bereich des Gesundheitswesens vorstellen könnten
Im Rahmen der Durchführung erhalten die Schüler / innen für zwei bis drei Wochen einen Schrittzähler als Leihgabe von der Schule
Der Verlauf und die Berichtergebnisse werden im Klassenverband reflektiert

Bisher wurde das Projekt in 6 Klassen durchgeführt. Hier ein Erfahrungsbericht.